फतहनगर। स्थानीय विद्या निकेतन उच्च माध्यमिक विद्यालय के प्रांगण में बुधवार को विद्यालय प्रबंध समिति एवं शिक्षकों की एक महत्वपूर्ण संयुक्त चिंतन बैठक संपन्न हुई, जिसमें शिक्षा की गुणवत्ता और संस्थान के सर्वांगीण विकास को लेकर गंभीर वैचारिक विमर्श किया गया। बैठक का मुख्य केंद्र बिंदु आगामी सत्र में नामांकन वृद्धि, नवाचारों का समावेश और विद्यार्थियों के शैक्षणिक स्तर को नई ऊंचाइयों पर ले जाना रहा।

कार्यक्रम का शुभारंभ अत्यंत सौहार्दपूर्ण वातावरण में परिचय सत्र के साथ हुआ। इसके पश्चात सचिव जयप्रकाश बंसल ने अपने ओजस्वी उद्बोधन में आधुनिक शिक्षा पद्धति की महत्ता को रेखांकित किया। उन्होंने स्पष्ट किया कि वर्तमान के प्रतिस्पर्धी युग में शिक्षा को प्रभावी और आकर्षक बनाने के लिए तकनीकी संसाधनों का समावेश अनिवार्य हो गया है। बंसल ने शिक्षकों से शिक्षण कार्यों में नवीन पद्धतियों को अपनाने का आह्वान किया ताकि शिक्षण प्रक्रिया को अधिक सुगम बनाया जा सके।

प्रबंध समिति के संरक्षक मनोहर लाल कावड़िया, रामलाल सोनी एवं मनोज कुमार समदानी ने भी अपने विचार साझा करते हुए कहा कि वर्तमान परिदृश्य में विद्यार्थियों के लिए स्मार्ट शिक्षण प्रणाली और नई तकनीकों का मेल अत्यंत आवश्यक है। उन्होंने शिक्षकों को प्रेरित करते हुए कहा कि नवाचारों के माध्यम से ही विद्यार्थियों का सर्वांगीण विकास संभव है। बैठक के प्रारंभ में प्रधानाचार्य सुरेश कुमार आमेटा ने सभी अतिथियों का विधिवत परिचय कराया और बैठक का एजेंडा प्रस्तुत करते हुए विद्यालय की वर्तमान प्रगति एवं भविष्य की आगामी योजनाओं पर विस्तार से प्रकाश डाला।

इस वैचारिक मंथन में शिक्षकों ने भी अपनी सक्रिय सहभागिता निभाई। शिक्षकों ने कक्षा शिक्षण को और अधिक प्रभावी बनाने, विद्यार्थियों की उपस्थिति एवं सहभागिता बढ़ाने तथा नामांकन वृद्धि के लिए व्यवहारिक सुझाव प्रस्तुत किए। इस अवसर पर लक्ष्मी लाल अग्रवाल, शंकर लाल चावड़ा, गजेंद्र सिंह राजपूत सहित विद्यालय का समस्त स्टाफ उपस्थित रहा। कार्यक्रम के समापन पर प्राथमिक विभाग के प्रधानाध्यापक तुलसीराम लौहार ने सभी आगंतुकों का आभार व्यक्त किया, जिसके पश्चात शांतिपाठ के साथ बैठक का विधिवत समापन हुआ। बैठक में लिए गए निर्णयों को विद्यालय के उज्जवल भविष्य के लिए मील का पत्थर बताते हुए उपस्थित सदस्यों ने शिक्षा के स्तर को नई ऊंचाइयों तक पहुंचाने का सामूहिक संकल्प लिया।

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