जिला प्रशासन एवं शिक्षा विभाग के संयुक्त तत्वाधान में तथा जिला कलक्टर काना राम के मार्गदर्शन में जिले में संचालित अभिनव पहल 'भविष्य की उड़ान' एवं 'मुख्यमंत्री जनसहभागिता विद्यालय विकास योजना' ग्रामीण क्षेत्रों में शैक्षिक संसाधनों के कायाकल्प में अत्यंत महत्वपूर्ण और मील का पत्थर साबित हो रही है। इसी कड़ी में राजकीय प्राथमिक विद्यालय हलोंदा गुजरान (खंडार) में विद्यार्थियों के लिए बेहतर और आधुनिक भौतिक सुविधाएं उपलब्ध कराने के उत्कृष्ट उद्देश्य से एक बड़ी सफलता हाथ लगी है। इस पुनीत कार्य के लिए सजग ग्रामवासियों एवं कर्तव्यनिष्ठ विद्यालय स्टाफ के आपसी सहयोग से 40 हजार रुपए की सम्मानजनक राशि दान स्वरूप प्राप्त हुई है, जो शिक्षा के प्रति ग्रामीण समाज के बढ़ते जुड़ाव को दर्शाती है।

इस जनसहयोग की कड़ियों को आगे बढ़ाते हुए विद्यालय की प्रधानाध्यापिका प्रतिमा मीना ने इस एकत्रित सहयोग राशि को मुख्यमंत्री जनसहभागिता विद्यालय विकास योजना के नियमानुसार जमा कराने के लिए अतिरिक्त जिला परियोजना समन्वयक दिनेश कुमार गुप्ता को विधिवत सौंप दिया है। इस लोक-कल्याणकारी योजना के वित्तीय प्रावधानों और आधिकारिक गणित पर प्रकाश डालते हुए कार्यक्रम अधिकारी हेमराज मीणा ने जानकारी दी कि ग्रामीणों और स्टाफ से प्राप्त इस 40 हजार रुपए की जनसहयोग राशि पर राज्य सरकार द्वारा अपनी प्रतिबद्धता निभाते हुए लगभग 60 हजार रुपए का अतिरिक्त राज्यांश उपलब्ध कराया जाएगा। सरकार और जनता के इस अनूठे समन्वय के फलस्वरूप विद्यालय विकास के लिए कुल लगभग 1 लाख रुपए की संचित राशि प्राप्त होगी।

इस प्राप्त राशि का संपूर्ण उपयोग राजकीय प्राथमिक विद्यालय हलोंदा गुजरान में आवश्यक मरम्मत कार्य करवाने, आधारभूत सुविधाओं के सुदृढ़ विस्तार तथा नन्हे विद्यार्थियों के लिए एक उत्कृष्ट एवं बेहतर शैक्षणिक वातावरण विकसित करने में पूर्ण पारदर्शिता के साथ किया जाएगा। इस अभिनव प्रयास से न केवल विद्यालय का ढांचागत और भौतिक विकास सुनिश्चित होगा, बल्कि सुदूर ग्रामीण अंचल के विद्यार्थियों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा ग्रहण करने के लिए एक बेहद अनुकूल, सुरक्षित और प्रेरणादायी वातावरण भी उपलब्ध हो सकेगा। चैक सौंपने के इस गरिमामयी और ऐतिहासिक अवसर पर एपीसी समग्र शिक्षा शशिकला बंशीवाल तथा प्रधानाचार्य विद्याधर मीणा इत्यादि प्रबुद्ध जन विशेष रूप से उपस्थित रहे, जिन्होंने ग्रामीणों के इस जज्बे की सराहना की।

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