जनगणना-2027 के दूसरे चरण की तैयारी तेज, सवाई माधोपुर में कार्मिकों को दिया गया तकनीकी प्रशिक्षण
जनगणना-2027 के द्वितीय चरण की तैयारियों के तहत सवाई माधोपुर के पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय में 21 एवं 22 अक्टूबर को दो दिवसीय प्रशिक्षण आयोजित हुआ। इसमें सीएमएमएस पोर्टल, मोबाइल ऐप, गणना ब्लॉक निर्धारण और डेटा गुणवत्ता से जुड़ी प्रक्रियाओं का व्यावहारिक अभ्यास कराया गया।
सवाई माधोपुर के पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय में जनगणना 2027 के द्वितीय चरण के प्रशिक्षण शिविर के समापन पर अधिकारियों और सहायकों का समूह।
जनगणना-2027 के द्वितीय चरण के सफल और सुचारू संचालन के लिए सवाई माधोपुर में 21 एवं 22 अक्टूबर को नियमित सहायकों और तकनीकी सहायकों का दो दिवसीय प्रशिक्षण आयोजित किया गया। पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय, सवाई माधोपुर में हुए इस प्रशिक्षण में जनगणना की तकनीकी प्रक्रियाओं, गणना ब्लॉक निर्धारण, डेटा गुणवत्ता और डिजिटल माध्यमों के उपयोग का व्यावहारिक अभ्यास कराया गया।
उप जिला जनगणना अधिकारी एवं उप निदेशक, आर्थिक एवं सांख्यिकी विभाग धर्मेन्द्र प्रसाद गुप्ता तथा जिला समन्वयक अंकित कुमार गुप्ता और सुरेश चंद मीना के मार्गदर्शन में आयोजित प्रशिक्षण में कार्मिकों को जनगणना की कार्यप्रणाली, प्रशासनिक दायित्वों और तकनीकी प्रक्रियाओं की जानकारी दी गई।
प्रशिक्षण के दौरान सीएमएमएस पोर्टल के जनसंख्या गणना (पीई) मॉड्यूल के अंतर्गत गणना ब्लॉक (ईबी) का गठन, लॉजिस्टिक्स प्रबंधन, डैशबोर्ड के उपयोग, उप-गणना ब्लॉक के सीमांकन और लेआउट मैप तैयार करने का व्यावहारिक अभ्यास कराया गया। इसके साथ ही हाउसलिस्टिंग और चार्ज रजिस्टर तैयार करने की प्रक्रिया भी समझाई गई।
प्रशिक्षण के दूसरे दिन जनसंख्या गणना मोबाइल ऐप, जनगणना से संबंधित अवधारणाओं एवं परिभाषाओं और प्रश्नावली के प्रश्न 1 से 40 की जानकारी दी गई। इस दौरान डेटा की गुणवत्ता सुनिश्चित करने तथा स्व-गणना (एसई) पोर्टल के उपयोग की प्रक्रिया भी समझाई गई। जनगणना कार्य में प्रशासनिक अधिकारियों की भूमिका और प्रचार-प्रसार गतिविधियों के संबंध में भी मार्गदर्शन प्रदान किया गया।
प्रशिक्षण में सैद्धांतिक जानकारी के साथ प्रदर्शन और प्रायोगिक अभ्यास पर विशेष जोर दिया गया। इसका उद्देश्य कार्मिकों को निर्धारित दिशा-निर्देशों के अनुरूप जनगणना संबंधी कार्य व्यवस्थित और त्रुटिरहित ढंग से संपादित करने के लिए तैयार करना था।
